خطة الجلسات — مبرمجو الحكايات

يكون طفل هو «الجمل»؛ ويعطيه الأصدقاء بطاقات أسهم للوصول إلى الواحة.

• تحدٍّ رتّب بطاقات الأسهم ليصل الجمل إلى الماء. ثم شغّل البرنامج — اخطُ على كل مربّع!
• تجربة ذهب في الاتجاه الخطأ! أي بطاقة نُصلح؟ لنُصلح الخلل معًا.

أربع بطاقات قصة مبعثرة؛ يعيد الأطفال ترتيبها.

• سؤال هل تنمو البذرة قبل أن تُزرع؟ ما الذي يجب أن يأتي أولًا؟
• إبداع الآن احكِ القصة بعد إصلاحها لصديق بلُغتيك.

إذا أظهرت البطاقة مطرًا فاقفز؛ وإذا شمسًا فتمدّد عاليًا.

• حركة راقب البطاقة. إذا مطر، فاقفز كقطرة!

سؤالٌ مفتوح حول قصة؛ يُعلّل الأطفال آراءهم ولهم أن يخالفوا.

• سؤال احتفظت النملة بكل الطعام للشتاء وجاع الجندب. هل كانت النملة محقّة؟ لماذا؟
• نقاش أحدهم يراها بشكلٍ مختلف. أتخبرنا بسببك — وهل ننصت؟
• تأمّل هل غيّر أحدٌ رأيه؟ تغيير الرأي لسببٍ وجيه شجاعةٌ لا ضعف.

يكون طفل هو «الجمل»؛ ويعطيه الأصدقاء بطاقات أسهم للوصول إلى الواحة.

• تحدٍّ رتّب بطاقات الأسهم ليصل الجمل إلى الماء. ثم شغّل البرنامج — اخطُ على كل مربّع!
• تجربة ذهب في الاتجاه الخطأ! أي بطاقة نُصلح؟ لنُصلح الخلل معًا.

أربع بطاقات قصة مبعثرة؛ يعيد الأطفال ترتيبها.

• سؤال هل تنمو البذرة قبل أن تُزرع؟ ما الذي يجب أن يأتي أولًا؟
• إبداع الآن احكِ القصة بعد إصلاحها لصديق بلُغتيك.

إذا أظهرت البطاقة مطرًا فاقفز؛ وإذا شمسًا فتمدّد عاليًا.

• حركة راقب البطاقة. إذا مطر، فاقفز كقطرة!

سؤالٌ مفتوح حول قصة؛ يُعلّل الأطفال آراءهم ولهم أن يخالفوا.

• سؤال احتفظت النملة بكل الطعام للشتاء وجاع الجندب. هل كانت النملة محقّة؟ لماذا؟
• نقاش أحدهم يراها بشكلٍ مختلف. أتخبرنا بسببك — وهل ننصت؟
• تأمّل هل غيّر أحدٌ رأيه؟ تغيير الرأي لسببٍ وجيه شجاعةٌ لا ضعف.

يكون طفل هو «الجمل»؛ ويعطيه الأصدقاء بطاقات أسهم للوصول إلى الواحة.

• تحدٍّ رتّب بطاقات الأسهم ليصل الجمل إلى الماء. ثم شغّل البرنامج — اخطُ على كل مربّع!
• تجربة ذهب في الاتجاه الخطأ! أي بطاقة نُصلح؟ لنُصلح الخلل معًا.

أربع بطاقات قصة مبعثرة؛ يعيد الأطفال ترتيبها.

• سؤال هل تنمو البذرة قبل أن تُزرع؟ ما الذي يجب أن يأتي أولًا؟
• إبداع الآن احكِ القصة بعد إصلاحها لصديق بلُغتيك.

إذا أظهرت البطاقة مطرًا فاقفز؛ وإذا شمسًا فتمدّد عاليًا.

• حركة راقب البطاقة. إذا مطر، فاقفز كقطرة!

سؤالٌ مفتوح حول قصة؛ يُعلّل الأطفال آراءهم ولهم أن يخالفوا.

• سؤال احتفظت النملة بكل الطعام للشتاء وجاع الجندب. هل كانت النملة محقّة؟ لماذا؟
• نقاش أحدهم يراها بشكلٍ مختلف. أتخبرنا بسببك — وهل ننصت؟
• تأمّل هل غيّر أحدٌ رأيه؟ تغيير الرأي لسببٍ وجيه شجاعةٌ لا ضعف.

يكون طفل هو «الجمل»؛ ويعطيه الأصدقاء بطاقات أسهم للوصول إلى الواحة.

• تحدٍّ رتّب بطاقات الأسهم ليصل الجمل إلى الماء. ثم شغّل البرنامج — اخطُ على كل مربّع!
• تجربة ذهب في الاتجاه الخطأ! أي بطاقة نُصلح؟ لنُصلح الخلل معًا.

أربع بطاقات قصة مبعثرة؛ يعيد الأطفال ترتيبها.

• سؤال هل تنمو البذرة قبل أن تُزرع؟ ما الذي يجب أن يأتي أولًا؟
• إبداع الآن احكِ القصة بعد إصلاحها لصديق بلُغتيك.

إذا أظهرت البطاقة مطرًا فاقفز؛ وإذا شمسًا فتمدّد عاليًا.

• حركة راقب البطاقة. إذا مطر، فاقفز كقطرة!

سؤالٌ مفتوح حول قصة؛ يُعلّل الأطفال آراءهم ولهم أن يخالفوا.

• سؤال احتفظت النملة بكل الطعام للشتاء وجاع الجندب. هل كانت النملة محقّة؟ لماذا؟
• نقاش أحدهم يراها بشكلٍ مختلف. أتخبرنا بسببك — وهل ننصت؟
• تأمّل هل غيّر أحدٌ رأيه؟ تغيير الرأي لسببٍ وجيه شجاعةٌ لا ضعف.

يكون طفل هو «الجمل»؛ ويعطيه الأصدقاء بطاقات أسهم للوصول إلى الواحة.

• تحدٍّ رتّب بطاقات الأسهم ليصل الجمل إلى الماء. ثم شغّل البرنامج — اخطُ على كل مربّع!
• تجربة ذهب في الاتجاه الخطأ! أي بطاقة نُصلح؟ لنُصلح الخلل معًا.

أربع بطاقات قصة مبعثرة؛ يعيد الأطفال ترتيبها.

• سؤال هل تنمو البذرة قبل أن تُزرع؟ ما الذي يجب أن يأتي أولًا؟
• إبداع الآن احكِ القصة بعد إصلاحها لصديق بلُغتيك.

إذا أظهرت البطاقة مطرًا فاقفز؛ وإذا شمسًا فتمدّد عاليًا.

• حركة راقب البطاقة. إذا مطر، فاقفز كقطرة!

سؤالٌ مفتوح حول قصة؛ يُعلّل الأطفال آراءهم ولهم أن يخالفوا.

• سؤال احتفظت النملة بكل الطعام للشتاء وجاع الجندب. هل كانت النملة محقّة؟ لماذا؟
• نقاش أحدهم يراها بشكلٍ مختلف. أتخبرنا بسببك — وهل ننصت؟
• تأمّل هل غيّر أحدٌ رأيه؟ تغيير الرأي لسببٍ وجيه شجاعةٌ لا ضعف.

يكون طفل هو «الجمل»؛ ويعطيه الأصدقاء بطاقات أسهم للوصول إلى الواحة.

• تحدٍّ رتّب بطاقات الأسهم ليصل الجمل إلى الماء. ثم شغّل البرنامج — اخطُ على كل مربّع!
• تجربة ذهب في الاتجاه الخطأ! أي بطاقة نُصلح؟ لنُصلح الخلل معًا.

أربع بطاقات قصة مبعثرة؛ يعيد الأطفال ترتيبها.

• سؤال هل تنمو البذرة قبل أن تُزرع؟ ما الذي يجب أن يأتي أولًا؟
• إبداع الآن احكِ القصة بعد إصلاحها لصديق بلُغتيك.

إذا أظهرت البطاقة مطرًا فاقفز؛ وإذا شمسًا فتمدّد عاليًا.

• حركة راقب البطاقة. إذا مطر، فاقفز كقطرة!

سؤالٌ مفتوح حول قصة؛ يُعلّل الأطفال آراءهم ولهم أن يخالفوا.

• سؤال احتفظت النملة بكل الطعام للشتاء وجاع الجندب. هل كانت النملة محقّة؟ لماذا؟
• نقاش أحدهم يراها بشكلٍ مختلف. أتخبرنا بسببك — وهل ننصت؟
• تأمّل هل غيّر أحدٌ رأيه؟ تغيير الرأي لسببٍ وجيه شجاعةٌ لا ضعف.